新闻动态

5月22日，由陕西省人力资源和社会保障厅批准的“揭榜挂帅”职业技能培训项目第一、二期养老护理员培训开班典礼在我校8号教学楼多媒体18教室隆重举行。继续教育学院院长付军昌、健康管理学院副院长张晓文及培训学员参加活动，典礼由商洛学院继续教育学院汤引生主持。​付军昌院长表示，此次培训是学校响应国家职业技能提升行动的重要举措，旨在为毕业生提供宝贵的职业技能提升机会。他强调了养老护理员职业的广阔前景，并鼓励学...

5月16日下午，商洛市2025年小学校长任职资格培训开班典礼在商洛学院图书馆一楼报告厅隆重举行,商洛学院继续教育学院院长付军昌、商洛市教育局教研室主任林祥武和全体参训学员参加。典礼由继续教育学院培训中心主任王虎主持。​市教育局林祥武主任从政策层面分析了新时代教育发展趋势，并对培训提出具体要求。付军昌院长代表学院致欢迎辞，强调了校长在教育管理中的关键作用，希望学员珍惜学习机会，提升专业素养，为商洛基础教...

5月12日上午，建行商洛分行基层党支部书记培训班开班仪式在商洛学院多媒体18教室顺利举行。建行商洛分行党委书记、行长赵晓鹏及商洛学院继续教育学院相关领导出席活动，本次仪式由商洛学院继续教育学院培训中心主任王虎主持。付军昌院长代表学院致欢迎辞，强调了此次培训对提升基层党建工作水平的重要意义。赵晓鹏行长要求全体学员珍惜学习机会，切实增强政治素养和业务能力，为分行高质量发展贡献力量。仪式结束后，参训学员集...

为进一步强化党员干部作风建设，持续巩固落实中央八项规定精神成果，我院直属党支部于4月30日下午组织开展《2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题党课》，支部书记付军昌担任主讲，支部全体党员参加学习。党课中，付军昌同志结合党的二十大关于全面从严治党的新部署，系统解读了中央八项规定精神的核心要义和新时代实践要求，通过典型案例剖析，深入分析了“四风”问题新动向及隐形变异表现。他强调，全体党员要始终保持...

4月30日，继续教育学院直属党支部在党员活动室召开4月份主题党日活动，会议由支部书记付军昌同志主持，支部全体党员参加。会议集中学习了《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》和《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定的实施细则》，并围绕落实中央八项规定精神、坚决反对“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风）展开深入研讨。付军昌同志强调，全体党员要切实提高政治站位，以严的标准、实的作风推动全面从严治...

4月30日下午，继续教育学院直属党支部理论学习中心组在党员活动室举行2025年第3次集体学习会，会议由支部书记付军昌主持。会上，全体党员集中学习重温了习近平总书记历次来陕考察重要讲话重要指示精神（本次学习2020年4月20日-23日总书记来陕考察重要讲话重要指示精神：扎实做好“六稳”工作落实“六保”任务 奋力谱写陕西新时代追赶超越新篇章）；习近平在贵州、云南考察时重要讲话精神；习近平在会见国际工商界代表时的讲话；...

4月30日下午，继续教育学院召开全体职工大会，会议由院长付军昌同志主持。本次会议以“学习贯彻全国教育大会精神，筑牢总体国家安全观”为主题，同时结合师德师风教育日开展专题学习。​会上，全体教职工首先深入学习了2025年全国教育大会精神，重点领会新时代教育改革发展的新要求，并结合学院实际，探讨如何将大会精神落实到继续教育工作中。随后，组织学习了《习近平关于总体国家安全观论述摘编》，强调高校教师应增强国家安...

​4月15日，继续教育学院组织全体教职工线上学习“大国工匠”徐立平《弘扬航天精神 奋斗成就梦想》专题报告。徐立平作为中国航天科技集团首席技师，结合自身三十余年坚守航天固体燃料整形岗位的经历，生动诠释了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。教职工们深受触动，纷纷表示要以徐立平为榜样，立足岗位、精益求精，将工匠精神融入教育教学和管理服务工作中。学院要求全体教职工以此次学习为契机，发扬脚...

4月7日上午，商洛学院在1号楼4楼第1会议室召开2025年“国培计划”“省级培训”项目申报工作部署会议。校党委委员、副校长王新军主持会议，各二级院（部）教学副院长、培训项目首席专家、特邀专家张国春、黄元英，以及继续教育学院相关负责人参加会议。  王新军在讲话中强调，各二级学院要高度重视培训项目申报工作，结合学科优势精准谋划，确保高质量完成申报任务，助力学校教师培训工作再上新台阶。 ​会上，继续教育学院院长...

为深入学习贯彻教育家精神，进一步加强师德师风建设，3月26日下午，我院组织全体教职工开展3月份“师德师风教育日”主题活动，集中观看中国政法大学赵庆杰教授主讲的《弘扬教育家精神，树立良好师德师风》在线讲座。赵庆杰教授是中国政法大学思想政治教育专业博士生导师，讲座围绕教师职业发展、师德师风建设与职业幸福感提升展开。他首先从“干一行爱一行”的职业情感培养入手，引导新教师实现从入职到热爱教育事业的转变；随...